Politihøgskolen vs. NHO

Hallo bloggen.

Nå er det torsdag igjen, og enda en arbeidsuke nærmer seg slutten. Denne uken har gått så utrolig fort, men det føler jeg om hele opplegget egentlig. Tenk at det bare er to uker igjen.... Ikke det engang. Det er totalt 8 dager igjen her. 

Men grunnen til at jeg blogger nå er fordi jeg har tenkt litt. Det jeg har tenkt er opplevelsen av forrige praksisplass og nå. 

Forrige praksisplass var jeg hos Politihøgskolen (for de som har lest bloggen tidligere). Her fikk vi innblikk i hverdagen til en pedagog som jobbet med digitalisering. Nå er jeg hos NHO og har ikke møtt på en eneste pedagog hittil. På kommunikasjonsavdelingen vi er i har alle veldig forskjellig bakgrunn, men et fellestrekk er at nesten alle har journalistikk i bunn.

Det som er interessant her og som er et fellestrekk som jeg har dratt mellom disse to forskjellige praksisplassene er hvordan man bevisst bruker digitale verktøy. På Politihøgskolen var det meningen å få flere ansatte til å bruke digitale ressurser i klasserommene. Det å hjelpe lærerne til å vite hva de skulle bruke av ulike medium (typ; video, tekst, podcast etc.) og hvilket plattform de skulle publisere innholdet var valg de hele tiden tenkte på. Hva var mer hensiktsmessig? 

Her på NHO har de kommet lenger på bruken av digitale verktøy, men det å tenke på budskap, hva man skal publisere, hva man skal ha med, gjennom hvilken kanal etc. er alle valg de også må ta og tenke nøye over. Det å hele tiden bruke ressursene de har til å finne ut av hva som funker og hva som ikke funker er de også svært opptatt av. De foretar undersøkelser og gjennomfører masse for å kartlegge dette. Det samme gjorde pedagogen fra PHS. 

Jaja. Dette var litt av tankene jeg har hatt denne uken. Vi blogges. GLEDER MEG TIL HELG. 

 

#ped4580 #sammenligning #NHO 

Maskinskatt

Hallo, bloggen.

Nå er bloggingen i gang igjen og det betyr at jeg er i PRAKSIS!! 

I denne praksisperioden skal jeg (og Maria) være på kommunikasjonsavdelingen hos NHO i 5 uker. Nå er vi snart ferdig med uke nr.2 og har lært UTROLIG mye.

Kort oppsummert bestod første uke av veldig mye politikk. Det er jo ikke rart med tanke på statsbudsjettet som har kommet ut. NHO jobber iherdig etter å endre på de tingene som påvirker dem og deres medlemsbedrifter. En av sakene de brenner for er maskinskatt. Herregud, her på NHO kan de like godt bytte ut hei med maskinskatt. Kort fortalt vil NHO fjerne maskinskatten fordi det påvirker næringslivets bedrifter i form av at man må betale skatt på maskiner de bruker for å produsere. Denne kostnaden er dermed uforutsigbar for bedriftene. Men nok om det. 

En annen viktig sak vi har vært med på å oppleve fra start til slutt har vært CCS lagring. I statsbudsjettet er det blitt kuttet kraftig i dette. NHO vil ikke ha det kuttet, de mener budsjettet burde holde samme standard som sist statsbudsjett. Vi har vært med på møter for å planlegge hvordan man skal argumentere for dette i en høring, som vi fikk oppleve live også :) Det å se hvordan man kan forme tekster, utvikle budskap og sende det ut gjennom flere kanaler er virkelig ikke bare bare. Det er så mye strategisk tenkning bak det! Det tror jeg ikke jeg hadde satt meg helt inn i... 

Såå.... ja. Det var mye politikk den første uken, men fysøren så lærerikt. Du kan virkelig se at folk her er kompetente og brenner for ting de holder på med. Og hos kommunikasjonsavdelingen er det mye trøkk for å få ut disse sakene. 

Denne uken har vært litt mer annerledes (vi har sluppet å høre om maskinskatt like ofte) Nå er det jenter og teknologi som gjelder! Jenter og teknologi er en event som skjer i regi av NHO hvor meningen er å engasjere flere jenter i ungdoms- og videregående skolene til å velge teknologiske fag. Dette har virkelig vært spennende. Det er så synd at jeg ikke har fått muligheten til å høre noen fortelle om dette så jeg kanskje hadde valgt en annen vei. Det å ha tatt realfagene og sikret meg muligheten til om jeg ville ta ingeniør fag senere hadde vært så betryggende!! Så jeg håper dette påvirker flere jenter til å få øynene opp. Virkelig.

Hvis du fikk velge nå eller på nytt; ville du ha valgt yrkesfag? eller tatt teknologisk utdanning? 

Stas på høring
Arbeidsplassen vår

PS: Vi har også håndhilst på Kristin Skogen Lund. Hallo starstrucked!! 

#kristiskrefleksjon #ped4580 #maskinskatt #jenterogteknologi #NHO

Snipp, snapp, snute, så var eventyret ute.

Hallo, bloggen.

Nå er det over en uke siden praksisperioden min tok slutt, men jeg har ikke hatt tid til å blogge om det. Det med god grunn.. Nå er det hjemmeeksamen som gjelder!! 

Dette innlegget blir siste før neste periode med praksis begynner (trist), og det blir ikke før til høsten. Men tilbake til mine siste uker på PHS. Vi (jeg og Anne) har altså vært på praksisplass på PHS i fem uker. Våre siste to uker var igjen svært hektisk, men utrolig lærerikt med mange møter og seminarer. Jeg vil også kunne påstå at det var de ukene vi viste hva vi virkelig kunne bidra med. Vi hadde nemlig tidlig i perioden fått vite at PHS skulle over til et nytt LMS, og at vi skulle lage en helhetlig plan for hvordan dette kunne implementeres hos de fagansatte. Hele tiden under praksisperioden hadde vi dette i bakhodet og jobbet med det litt hverdag, men det var ikke før på slutten av praksisperioden at vi kom oss i mål. Den siste uken gikk rett og slett på å legge dette fram så utfyllende som mulig til veilederen vår. Vi begynte først med å vise hvordan vi så for oss at dette kunne skje ved post-it lapper og la det hele frem som en presentasjon. Vår veilederen virket da å være fornøyd med ideen vi forslo, og ville at vi skulle konkretisere alt vi hadde sagt og levere ideen utfyllende til punkt og prikke. Dette gjorde vi ved å lage en powerpoint presentasjon som vi klarte å bli ferdig med før vi avsluttet praksisen (!). Vi har i etterkant av innleveringen av powerpointen fått gode tilbakemeldinger (happyface) og selv vært veldig fornøyde med det arbeidet vi har klart å prestere. Det gjenstår å se om ideene våre blir brukt, det hadde vært utrolig gøy! 

Ellers fikk vi en veldig fin avslutning med ei litta gave og bakt gulrotkake muffins av vår veileder som smakte helt himmelsk. Ja, jeg er svak for gulrotkake. Vi takket også for oss med å gi påskeegg til de fra Digital Enhet. 

Nå er studenthverdagen en realitet, og jeg må skrive hjemmeeksamen (motivasjon hvor er du?) 

Håper alle har hatt en fin praksisperiode, og god påske alle sammen(til mine medstudenter, LYKKE TIL MED HJEMMEEKSAMEN)!

#ped4580 

 

Game changer

Hallo, bloggen.

Nå er det mandag, og en ny uke på praksisplassen fortsetter. Forrige uke var ganske lærerikt og morsomt, og det har gjort meg mer reflektert i forhold til digitalisering. Jeg har for eksempel dannet noen refleksjoner rundt de arbeidsoppgavene vi har vært med på, men også generelt fremtidsrettet. Jeg skal prøve å forklare det så dere skjønner litt hva jeg mener. 

Mye av tankene mine har dreid seg om fra undervisning til læring. Når jeg tenker på undervisning så ser jeg for meg en foreleser som står foran klassen og videreformidler kunnskapen videre. Uten å vite om det han/hun videreformidler egentlig blir lært! Er det ikke vanlig da å stille seg spørsmålet hvor effektivt er dette? og hvorfor skjer det ingen endringer? Vi har jo lest mange artikler i pensum som nettopp har dreid seg om den nye rollen læreren får på grunn av teknologien som kommer inn i klasserommene, men likevel pakker vi inn gammelt stoff inn i det nye og er fornøyd med det! 

Game changer er et begrep jeg har hørt mye siden jeg begynte på praksis. Og det er jo nettopp det digitalisering i undervisning er. Det er en helt ny måte å tenke på når vi skal bruke dette i læring. Viktigheten av å sette digitale mål for fremtidens undervisning uansett instutisjon blir megaviktig!! Det er som veilederen vår sier gang på gang; Du er ikke ferdig utlært når du har fått deg en utdanning, vi trenger mer kompetanse (dette er altså ikke ordrett, det er det jeg husker sånn ca.)  Vi må kunne se relevansen mellom teknologi og læringsutbyttet og jobbe mot disse målene. For å kunne gjøre det så kan vi ikke bare overføre det gamle i det nye (her digitale verktøy) og si oss fornøyde med det. 

En særlig øyeåpner var seminaret vi var på onsdag. Vi dro til Vitenparken i Ås for å være med på et foredrag om 3D visualisering og læring, i regi av NorgesUniversitet. Flere av deltakerene viste hvordan de hadde brukt VR, MR og andre digitale verktøy for læring.Spesielt godt likte jeg foredraget av Jo Jørgen Stordal som presenterte MR (mixed reality). Du kan lese mer om prosjektet deres her. Etter foredraget hans er jeg overbevist om at DETTE kommer til å ta over marked, og det kommer til å endre vår tenkning av læring og undervisning til de grader. Vi ser nytteverdien av de ulike verktøyene, men vi klarer ikke helt enda å lage en sti for å kunne skape gode læringsutbytte av digitale verktøy. Og hva er vel bedre sted å starte enn å heve digitalkompetansen til ansatte? 

Da lurer jeg på du som leser dette; når vi får digitale læringsmiljø, som forutsetter nye læringsutbytter, hvordan kan vi planlegge læring da?  





          


#ped4580 #kritiskrefleksjon #gamechanger #praksis #UiO 

 

Hjelp, jeg er i praksis!

Hallo, bloggen. 

Nå har jeg (og Anne) vært på praksis på Politihøgskolen i to av fem uker! Og denne uken har mildt sagt vært hektisk!! 

Vi er altså en del av Digital Enhet som er en støttefunksjon for de fagansatte på Politihøgskolen. Deres oppgaver, som jeg har skjønt, har dreid seg mye om digital kompetanse med en god blanding av pedagogikk. Dette gjennomfører de både på høgskolen og eksternt (som Politidirektoratet aka. POD). 

Denne uken har altså vært utrolig travelt. Vi har vært på møte etter møte etter møte og hørt ulike aktører fortelle om alt det spennende de har å komme med!
Selv om vi har hatt roller som observatører i de fleste møtene har nytteverdien av disse vært noe jeg setter pris på. Spesielt det å se hvordan veilederen vår utspiller sin rolle i alle disse møtene. Forresten; hun er utdannet pedagog fra Blindern (hun har profesjon i det!!). 

Neste uke blir like travel da jeg og Anne skal se på LMS som læringsarena. Hvordan kan det brukes mer aktivt?  Jeg kjenner jeg både gruer og gleder meg til å ta tak i dette, men uansett blir det lærerikt. Heldigvis har jeg Anne å dele mine tanker med. 

 

PS: Veilederen vår hadde en referanse til SKAM under et møte <3 <3 <3  



Har du noen ideer om hvordan LMS kan bli sett mer på som et læringsarena? 

 

#politihøgskolen #ped4580 #praksis #master #UiO

Les mer i arkivet » November 2017 » April 2017 » Mars 2017
hits